计算机应用与维修专业人才培养方案

计算机应用与维修专业人才培养方案
 
为全面贯彻党的教育方针，更好地适应我国社会发展和经济建设需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和遵义南方科技技工学校实际情况，特制定本教学计划。
一、专业名称及专业代码
专业名称：计算机应用与维修
专业代码：
二、招生对象及学制
招生对象：初中毕业生（应往届）或具有同等学历者
学    制：三年制
三、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，毕业后主要面向与计算机相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位，在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作、计算机组装与维护维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的中等应用型技能人才。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构
1、知识结构
（1)本专业所必须的数学、语文、英语等文化基础课知识；
（2)掌握本专业所必须的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识；
（3)掌握五笔字型的快熟输入方法；
（4)掌握办公常用的各种软件的使用方法；
（5)熟练掌握平面设计的相关操作知识；
（6)掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言；
（7)掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识；
（8)了解局域网的安装、调试、管理、维护；
（9)了解网站的制作与开发所需的相关知识；
2、能力结构
（1)能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑；
（2)能进行计算机及 外部设备的安装、维护和使用；
（3)具备较高的平面设计的能力；
（4)具备动画制作与网站制作的能力，能进行网站制作与开发；
（5)能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护；
（6)具备和其他同事一起办公合作的良好的团队合作精神和服务意识；
（7)具备良好的创新意识和创业精神；
3、素质结构
(1)德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德素养。
(2)树立爱国主义、集体主义思想。
(3)遵纪守法，有全心全意为人民服务的意识。
(4)具有良好的专业化形象，综合服务意识强。
(5)有良好的体能及健康心理，有自我更新和自我提高能力。
四、人才培养规格及适应的岗位群
（一）人才培养规格
本专业培养学生，毕业后基本成为“计算机应用与维修”专业的中等服务人才，多数人可达到乘务持证上岗标准。少部分人经过短期转型培训后可适应计算机应用与维修等相适应岗位的工作。
（二）职业岗位群
本专业学生毕业后主要面向营销公司、工厂、企业等单位。
1、计算机文员、办公室工作。
2、平面设计员、网页设计与制作员。
3、信息产品销售及售前售后服务、维修员。
4、计算机维护员。
5、网络管理员。
6、网站开发与编辑。
 
五、专业教师任职资格
（一）具有国家级承认相关专业本科或本科以上学历。
（二）具有中等职业学校教师资格证书。
（三）具有中级以上专业技术等级证书。
（四）新参加工作的大学生需在试用期内获得以上资质。
 
六、毕业标准
（一）成绩
 修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。
（二）职业资格
（1）由劳动就业保障部颁发计算机应用与维修岗位合格证书
（2）由贵州省普通话测试中心颁发的二级乙等以上普通话证书
八、学习评价
理论与技能考核相结合，笔试与面试相结合，考试与考查相结合，侧重于考核学生的综合能力。